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嗯嗯嗯,是这情况,主日学的孩子都不愿意祷告。
因为我们主日学的情况是每个主日都有领祷的学生,轮到的学生的祷告也只是千篇一律,很有照本宣科的模样。
家长的配合是非常重要的,我一般是鼓励学生与家长一同操练祷告的功课,但收效甚微啊,因为多数家长认为,孩子不往外跑能主动来主日学已经是大喜之事了。[em133]
我们这边青年会上的孩子都是从主日学上来的,
经文背的一片一片的……
祷告也是……把经文背两句……结束……[em135]
惆怅……孩子自己的祷告不能建立……麻烦多多……
家长的配合确实是关键,不过有些家长是主爱mm所说的那种情况
还有的家长,是采用武力镇压方式,是管用了,不过,培养出来一堆“应付差事”的祷告宝宝……
郁闷……
不出声祷告等于不会祷告吗?
不愿意祷告,要对付的是里面,还是外面?
人都喜欢外面的形式好看吧!?
制造一堆符合宗教形式的华丽现象,难道就是某些人追求的目的.
我愿意相信对于楼主弟兄所说的主题思想,小愤姊妹产生了理解上的偏差。(当然,也或许,我对小愤的回帖产生了理解上的偏差...[em143])
我更愿意相信楼主弟兄不是为着那些孩子去符从华丽的宗教仪式与表面,而是希望孩子们从小就“接受纯正的道理到老都不偏离”的浇灌,也切望孩子们从小就操练往上交托的功课。
身为主日学老师,个人还是有一点体会的,宁愿孩子从心底发出一句真诚的祷词也胜过洋洒的千言万语。曾有一个孩子如此祷告:主啊,帮助我们更多认识祢!谢谢祢。阿们!——听后,感动。
小孩子建立独立的祷告生活是很重要的。
不然离开父母就什么都没有了,信仰就垮了。
个人灵修时适宜默祷不出声,有必要了就出声。
团契聚会则应适当培养扬声祷告。
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