教導孩子唱新歌

坛祭羊

教导孩子唱新歌 　　从教会回家的时候。 一位二年级的女孩子边走边把两手张开，发出隆隆的机枪声。 跟著唱起来：「．．．轰炸敌人．．．炸毁大炮．．．」爸爸对女儿这异常的表现十分感兴趣， 於是问了几条问题，知道她止在唱一首关於主的军队的诗歌。 那是在主日学学到的，她十分喜爱，但这诗歌適合吗？ 选择新歌 　　音乐对孩子的影响很大，以音乐来事奉的教师在选歌时应该发出下列几个问题。 某些诗歌可能不同满是全部要求，仍可以是有用的。例如， 一首玩笑的诗歌可能不能满是清单上大部份的要求，但这些问题仍可作为检討诗歌的孕峈沪垠n指针。 　　1. 孩子是否明白诗歌的意思？ 　　我一些歌词显浅易明的诗歌。 请记若，孩子（特别是年幼的）的思想单纯。 ?能明白字旬表面的意思，不能领会表征性的东西。某些表征性的句子， 成人可能觉得很简单，孩子会感到很混乱，因此，使用时必须小心解释。 　　2. 诗歌是否易唱？ 　　孩子对重復的观单调子反应最好。大部份的调子亦应在中央 C 至 A这音域中，那是孩子能够掌握的。 　　3. 诗歌和圣经课有关吗？ 　　滥用音乐的一个最常见现象是单为唱歌而唱歌， 选歌的峙候，没有想到用诗歌来配合孩子在那段时问学习的真埋。诗歌腰该和课题有关，可以在连绩几个星期唱，重復地唱，加深核子对那诗歌的印象。 倘若事工的对象是一些不去教会的孩子，我们更要选唱一些含有福音真理的诗歌，孩子即使忘了课文，亦会记得诗歌。 　　4. 歌词在圣经教导和教义方面是否正確？小心嬝的q词，用圣经去查考。 　　5. 诗歌能否建立积极的態度？孩子的感受和思想都会受音乐影响。 检討歌词、调子和韵律引发的情怀。 　　6. 孩子喜欢吗？ 　　若上面五题的答案是「是」，这题的答案一定一样。 学习新歌 　　学习新歌的时候，可尝试下列的方法： 　　l. 请懂得乐器的朋友替你弹奏调子。 　　2. 请喜欢唱歌的朋友教你唱。 　　3. 把你朋友的音乐录音，重復地播放，直到你懂得唱为止。 　　4. 往基督教书局我诗歌的录音带或唱片。录音的声音应该简单、自然和与孩子唱的音调相同。伴奏的应该 让歌词、调子和韵律清楚表现出来。 　　5. 和其它教师一起练习，直到你可以很容易和充满信心地唱出来。 教授新歌 　　教导孩子唱新歌的时候，可按照下列的次序： 　　1. 把歌词写在一张大纸上，用適当的图画来装饰，挂在孩子可以容易看到的地方。 　　2. 介绍诗歌前先引起孩子的兴趣。例如：其中一位教师带领小组表演简单的布偶剧──「我们是教会」，一个布偶查询往教会的方向，其它布偶一起回答：「我们是教会。」另一个可行的方法是把上面的布偶剧录音，让早到的孩子聆聪。 　　把诗歌与孩子正在学习的课程单元结合。 例如：教授出埃及记的课程时，可以说：「我们一直在研上討论摩西，现在， 我们要唱关於摩西的歌。 请留心听，然后告诉我。为甚么这首歌叫做「永垂不朽的摩西」。请孩子从诗歌中我出一些帮助引起兴趣的事惰。 　　3. 介绍诗歌。教师可以一起唱，或用录音带或唱片播放。任何形式的伴奏都应该简单，强调诗歌的调子。 　　4. 討论孩子对以前问题的答案。请他们解释诗歌中任何你认为不熟悉或难明自的地方。 　　5. 请孩子一起唱。第一次?唱一节或副歌。某些歌曲可由教帅唱节数，孩子唱副歌，效果很好。 　　6. 用不同方式唱，帮肋班中的孩子熟习。 　　7. 教授同一单元的时候，每次上课部唱一次。 　　小心选择新歌，有创意地唱，可以加强学习。因此。 不要害怕教授新歌。