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我有问题!

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发表于 2004-7-14 18:39 | 显示全部楼层 |阅读模式

迷惑:圣经话语与现实的“矛盾”? 看到两则经文,结合现实觉得有些不理解,希望在此提出,弟兄姐妹能为我指点迷津。 问题1: 圣经马太福音和路加福音都有提到这句话,而且马太福音因为这句话而有了“马太效应”,这句话的完整句我忘了,而且刚才也没搜索到,这句大概是这样: 有的还要加给你,若是没有的,连他以为有的都要夺回去。 结合现实:有的已经有了还要再加给他,而原本就缺乏的还要再剥夺,这不是跟现在贫富差距的现象很类似吗?有钱的人越来越有钱,而穷人则越来越穷,“朱门酒肉臭,路有冻死骨”。难道神对世间的人和事都是这么处理的吗? 问题2: “学生不能高过先生” 结合现实:每个当老师的都希望自己培养出来的学生能够青出于蓝而胜于蓝,如果教育者培养的人一代不如一代,科技怎么发展?时代怎么发展?社会怎么发展?国家怎么繁荣昌盛?

问题3: 路加福音第10章,有一个人对耶稣说:“我愿跟丛你,请容我跟我的家人告别。”耶稣说:“手扶着犁向后看的人不配进神的国。” 结合现实:要离开父母,不论去哪从要让家人知道,跟他们告别也很正常,如果我突然消失不见了,我妈肯定以为我离家出走或者在外面出了什么意外会很担心的。

问题4:创世纪记载神造夏娃是从亚当的身上抽出一根肋骨,初中的时候读政治,书本反对神创论而坚持进化论时就以此为反驳的理由,书上说人的肋骨都是一对一对,两根并排的,如何能抽一根呢?有什么道理能说服这个从科学、生物学和解剖学角度阐述进化论的观点呢?

[此贴子已经被作者于2004-7-14 18:48:38编辑过]
发表于 2004-7-14 21:30 | 显示全部楼层

关于你的第一个和第二个问题,我想是不是应该从主说话的背景来看呢?主的话从那一段话中不能剥离出来某一句,相信你联系一下上下文就可以明白了。

至于第3个问题,主要是这个门徒的真实目的和动机是什么?恐怕不是为了孝敬自己的父母,而是为了逃避跟随主。

第4个是个体特别的缘故。我们现在的人都是不少的,但是第一个女人却是男人的肋骨造的,有了男和女之后神就让人按照正常的方式来繁衍后代,而夏娃是个体的特例

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发表于 2004-7-15 00:02 | 显示全部楼层

读经一定要联系上下文,单摘出一句而脱离整段经文,只会使自己落入迷惑之中。

我相信后面的朋友一定会给你完备的解释的,我是懒得找了。

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发表于 2004-7-15 11:48 | 显示全部楼层

不能断章取义的,也不能照字面的意思来理解的:

1.光和暗有什么相交呢?中间没有灰色地带。因此有一点的要夺去,有很多的还要添加,让其完全。

2.之所以有资格作先生,他必有高过学生的地方。一个在属灵的信仰上稀里糊涂的人怎么能去教导别人呢?我们在真理的追求方面,终生都是学生,因此,必需要有高过我们的人带领我们。否则教会信徒怎么长进?最终的先生是基督。我们永远也不可能穷尽他的智慧的。

3.这件事被启示写进圣经就具有其特殊意义了。这事是真实的,对以后千百万的基督徒来说是一种预表,在跟随主的道路上我们应该舍己。不能照着字面的意思来效仿,法利赛人从前就是这样理解旧约的,尽管他们滚熟于心。

4.关于亚当的肋骨问题,呵呵,我想,上帝造人的时候,从亚当身上取出一根造夏娃就是了,亚当少一根并不代表他的后代也会少一根啊。

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发表于 2004-7-15 13:14 | 显示全部楼层
补充:关于学生和老师的问题,圣经上所讲的是“智慧”,学生的智慧永远不可能超出老师,尤其是在属灵的学习上。而你所举的现实中所谓的矛盾,你讲的是“知识”,在知识方面,当然有可能学生知道的东西是老师不知道的。 去看看灵修版圣经诠释〈箴言〉的部分,你就知道知识和智慧不是一回事。神给我们的是智慧而不仅仅是知识。
[此贴子已经被作者于2004-7-15 16:14:02编辑过]
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发表于 2004-7-15 13:16 | 显示全部楼层
1:第一个问题中所提到的,所有的东东,不是指钱财,而是指天国的奥秘! 【太13:11】 耶稣回答说,因为天国的奥秘,只叫你们知道,不叫他们知道。 【太13:12】 凡有的,还要加给他,叫他有余。凡没有的,连他所有的,也要夺去。 2:第二个问题:尊师重道的道理,古今中外皆大同! 3:第三个问题:人常常会用各样的借口来逃避神的呼招!这个问题同意前面huangchuxu的回答!
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发表于 2004-7-15 16:24 | 显示全部楼层
第二个问题,耶稣的意思是说,连你们的老师都受到逼迫,何况你们呢? 耶稣又说,世人还没有恨你们以前,已经先恨我了。
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发表于 2004-7-15 16:30 | 显示全部楼层

我只对这句做解释:“学生不能高过先生”

这里的学生和先生要看如何理解了。如果你理解其为知识技能上的学生、先生关系,这是对的,先生是知识上相对学生而言有较高水平的人,他原先可能也是别人的学生,但是他可以通过创新和努力,获得比他的“先生”更高层次的知识,而他也就变成了“先生”的先生;

如果是理解为辈分上的学生、先生关系,这句话就是错的。古今中外都讲究尊师重道,但并不意味着先生在知识水平上就比学生来得高。

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发表于 2004-7-15 20:23 | 显示全部楼层

我补充一下最后一问,请问有谁因为工伤等事故失去了一只手,而他生的孩子也会只有一只手呢?

你想明白了,就都清楚了

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发表于 2004-7-15 23:17 | 显示全部楼层
以下是引用天蓬元帅在2004-7-15 20:23:00的发言:

我补充一下最后一问,请问有谁因为工伤等事故失去了一只手,而他生的孩子也会只有一只手呢?

你想明白了,就都清楚了

我就这个意思
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