发发牢嘈

随风而逝

“这也是为了给国家培养人才！” ——高校女教师贪污百万送女出国留学。

据法制晚报报道 因在学校项目建设过程中贪污90多万元，用于个人购房、买车和送女儿出国留学等消费，原北京工业大学计算机学院实验中心女教师徐晶被判处13年有期徒刑，并处没收个人财产13万元。 　　 　　2002年，徐晶担任学院实验中心微机接口实验室负责人。在负责为该实验室采购“211工程”项目设备的过程中，她让设备供应商抬高合同金额，将北京工业大学支出的高出合同实际金额的90多万元采购款，转移至其控制的公司和其朋友公司的账户上。后徐晶将该款用于购买房屋、车辆等个人消费。 　　 　　不过，51岁的徐晶在供述中显示出与众不同的犯罪逻辑：贪污公款支付女儿留学费用，是为了“给国家培养人才”。 　　 　　“我没有贪污。”此案一审开庭时，徐晶称公诉机关指控不属实，自己没有抬高合同价格。她说，只有中级职称的她，因没有资格向学校申请科研经费完成她的科研项目，两供应商就分别把高出设备采购款的24万元和70余万元给她，作为用于科研的经费。她说收到上述钱款后，她让学生买了科研设备并将相关发票给了供应商用于平账。 　　 　　然而，徐晶的辩解遭到公诉人的反驳。检方出示的证人证言显示，两家供应商均证明，公司从来没有委托或与徐晶合作搞科研项目。学校的相关证人证言证明，徐晶采购的设备价格比市场要高许多。 　　 　　公诉方的证据显示，涉案的90多万元并没有被徐晶用于“科研”，大部分被她用来购买私人房屋、汽车，其中30万元则给她在国外读书的女儿支付了学费。 　　 　　而徐晶在侦查阶段的供述表示，她购买房屋和汽车是为了让她有“更好的条件投入科研项目”。 　　 　　对于给女儿的钱，徐晶则表示：“我觉得，这也是为了给国家培养人才。” 　　 　　一审判决后，徐晶提出了上诉。北京高院终审维持了原判。

随风而逝

“非典型腐败”往往披着感情的外衣，透支公用权力。我们中国是文明礼仪之邦，向来注重“有来无往非礼也”的处事原则。在这种来来往往的人和人之间的沟通与融合之中，感情就被赋予了独特的功能与内涵。同时，中国又受到了权力至上观念的长期束缚和制约。当这种感情与权力在某种范围内形成了一种默契的时候，就自然而然地产生了以感情作基础来进行某种权力的交换。当这种权力与感情之间交流逐步规范化、规模化和目的化的时候，公用权力的透支所给社会带来的危害就是显而易见的了。这种“非典型腐败”实质上是一种普遍性的，是我国社会长期发展和民族文化的劣根性造成的，这种“非典型腐败”一定程度上可以认为是“大众化腐败”，而且这一种“非典型腐败”下的“大众化腐败”是一种世袭式的、家族式的，也是一种集团式的，是很值得大家惊醒的。

“非典型腐败”隐蔽性较强，大多处于体制监督的死角。伴随着社会的发展，腐败现象并不象“板上钉”那样一目了然，而是有多种多样的变种和异态表现。从这一点上来讲，很有必要加强我们的体制和制度建设。 “非典型腐败”导致“可持续腐败”，可持续性的腐败是一种“典型腐败”。“非典型腐败”导致“可持续腐败”的一个重要原因就是有一种“针对性腐败”的意识在里面，也可以认为是一部分为官者的“既定性腐败”。这种“两性（针对性、既定性）腐败”更可以理解成是一种程序式的腐败。这种程序式的腐败，是一种普遍性的腐败，往往集中在权力过于集结、垄断性较强、资金密度过高的领域。对这种腐败的治理不存在惩治难易的问题，而是存在一个惩治力度的问题。当“现象”成为“问题”，说明事物的本质已经发生了改变，而这种改变大多都是畸形的，重要的是很多事候我们的有关部门并不警惕。

“非典型腐败”是一种相对意义上的“软腐败”，以权力和利益交换为纽带，弱化了“贿胳成本”，是“非典型腐败”的一种“升华的境界”。“非典型腐败”有两大危害之处：其一是前面提到的感情因素导致的；另外一种就是官与官之间的交换性质的“低成本”腐败和“软腐败”。这种腐败的产生是由于我们的行政权力运行的“公开性”、“透明性”不够的原因造成的。同时，公共权力的“私有化”是这种官员与官员之间的“非典型腐败”的一种强大动力和支撑。这种权力交换性质的不正常现象也成为了当前“非典型腐败”现象中的一支势力很强的、对公共权力的透明运行带来巨大障碍的“恶性暗流”。这种腐败现象的“非典型”主要表现在，腐败“并发症”较少，不易被发觉。从这个角度上来讲，多少有一种“巨额财产来源不明”的意思在里头。品吧，越品越有味道！

“非典型腐败”需要以个人道德约束和社会行为自律作为基础。从“非典型腐败”到“典型腐败”是一个由“面”到“点”的过渡阶段。所谓的“面”是指中国多少年来广泛存在的一种人所共知的现象；所谓的“点”指在一定的条件下、一定的环境里这种现象的一个“集中的暴发”。对“非典型腐败”的治理归根结底还是要从道德的层面上加以制约，从规范社会整个行为的角度加以引导。要靠人性的自我约束力来形成一种潜在的道德自控力，把社会的责任转化成为社会道德个体的一种内在的义务。最终，从人性的角度使全社会形成一种昂扬向上的正气、朝气和锐气。因为，靠人性来约束远比靠道德、靠法制来约束更重要，效果也会更明显。

我们如果把腐败比作一块散发着腥臭的“腐肉”的话，“非典型腐败”只是仍然放在“华丽的汤汁”里而已！至于在什么时间和什么地点放到什么人的餐桌上，这确实不是一个问题。也许很多人根本就没有发现，但其实早已将“腐肉”咽到了自己的肚子里。当然，有些勇者是敢于捏着鼻子下咽的!问其味道如何，只是仅仅为填大肚子罢了。到最后，可惜的只是那块“猪肉”，至于猪们的本意是什么，是无人问津的。因为，猪也是为了填饱肚子而上了屠夫们的当的。

今天，我们还没有发现有哪一块“非典型猪肉”没有和人的胃液进行亲密接触的。“非典型腐败”和“非典型猪肉”一样，都需要我们每一位食客睁大了眼睛。

“非典型腐败”其实也是一种放错了地方的“典型”！

爱智慧

我也是教师,家长送礼也是有的

那我就单独多教他一些

总不让别人白花钱

这个没什么不公平的

因为别人不送礼我也没少教

愤怒的刺猬

以下是引用爱智慧在2008-4-30 11:35:00的发言：

我也是教师,家长送礼也是有的

那我就单独多教他一些

总不让别人白花钱

这个没什么不公平的

因为别人不送礼我也没少教

你所说的与帖子所讨论的有关吗,

打个比方，也是你们做教师的常做的事儿，

推销盗版书的书商找一个老师，叫学生们买他的书，

然后，这个老师就拿了些回扣，也不是很多，

再然后，被一些人举报，老师被学校罚了这个月的资金，

然后，这个老师（还是基督徒）就上基督徒论坛里声讨这个学校真黑暗，别人是嫉妒陷害，如此对待知识分子，教育将走向何方？

再然后，被人戳穿是因为犯了错才受处罚，

这个老师就大哭说自己是多么善良，叫学生买盗版的给学生节省了多少钱，

而别的老师拿了很多回扣都没有被罚，

深为自己比不上别人奸滑而郁闷，而愤愤不平，

呵呵，若是非基督徒也就罢了，若是基督徒．．．．．

这些行为就是又当什么又立什么，你说是吧？

呵呵，当然，本帖子的内容比本比喻强劲多了．．．．．．

随风而逝

新学期开始，发放课本。课本分为两种：正版课本和盗版课本。正版课本一套350元，盗版课本一套35元。盗版书和正版书一样，以假乱真。这么说吧，除了价格不一样外，全部一样。本班学籍人数为45人，因此必须订正版课本45套以上，当然上不封顶。

与此同时，盗版书商找到班主任推销盗版书，每套15元，回扣20元。班内先有学生145人，要订100套盗版书。班主任是一个基督徒，说我不吃回扣，然后订了100套盗版书，花钱1500元。

校长找到班主任，说他的亲戚在他班里（有学籍），要盗版书一套。老师们若干，后勤工作人员若干等等都来找。

那些没关系的学生花了350元，比人家多花了305元。

后来，东窗事发。班主任受罚，却大叫冤枉。岂有此理？

晨星

以下是引用随风而逝在2008-4-30 18:38:00的发言：

新学期开始，发放课本。课本分为两种：正版课本和盗版课本。正版课本一套350元，盗版课本一套35元。盗版书和正版书一样，以假乱真。这么说吧，除了价格不一样外，全部一样。本班学籍人数为45人，因此必须订正版课本45套以上，当然上不封顶。

与此同时，盗版书商找到班主任推销盗版书，每套15元，回扣20元。班内先有学生145人，要订100套盗版书。班主任是一个基督徒，说我不吃回扣，然后订了100套盗版书，花钱1500元。

校长找到班主任，说他的亲戚在他班里（有学籍），要盗版书一套。老师们若干，后勤工作人员若干等等都来找。

那些没关系的学生花了350元，比人家多花了305元。

后来，东窗事发。班主任受罚，却大叫冤枉。岂有此理？

无语中……这个时代……

aixin777

以下是引用愤怒的刺猬在2008-4-28 20:27:00的发言：

首先，明明是你们违反了学校的规定才被处罚，

没违反规定，人家再嫉妒再举报，能处罚吗？

可是你却跑到这里来说是因为人家妒嫉你们，还口口声声声讨公义？

戳穿了你，恼羞成怒了？呵呵

呵呵，你又自以为是了吧？

我既没有什么被你戳穿的，也没有恼羞成怒。

你认为你你所以为的，别人乖乖听从才应该吗？

其实你错了。

我每没为这件事情祷告的时候，总是祈祷神让大家的发言对我有帮助：该指责的指责，该批评的批评，我很甘心乐意接受。

确实大家的发言有很多对我有帮助的，

但是惟独你的含沙射影和自以为是，我没有接受的感动，因为你太自以为是了。

我自然在这里发这个帖子，就没有什么见不得人的，

是事实我都承认，但象你这样的激将与讽喻，没有人会理你的。

我说过，没有做亏对人的事情，就没有什么亏心的。

你动不动就你的那一套来压人，其实这正证实了你自己的

这个世界有很多不平的事情，你能管得了吗？（就象我当初发这个帖子的心情一样，不平的事情太多了，自知道无能改变，所以只是发发牢嘈）

看你的言语那么犀利正直，是不是有一天也被这个世界的人纪念和传扬？每年的感动中国人物有很多是无名之倍，希望有一天能见到你的名字，用你的正直去感动中国。

以下是引用愤怒的刺猬在2008-4-28 20:27:00的发言：

你是基督徒，还是老基督徒，是不是还讲讲道什么的？？

呵呵呵呵．．．．．．．

再用我３８楼的发言，

全部是校长或上面打招呼的吗

还是还有一些是自个儿的人情关系

不管怎么，总是不能拒绝的，是吗

前面你既然你说别人因为有后台因而可以当官，

那么，你也体谅一下别人，

别人也是上面打招呼，或是自个儿的人情缘故，

也无法拒绝，所以只能升有门路有关系的人

这个世界的确很黑，

黑暗里面又有小黑中黑大黑

唉啊，小黑就能正义凛然的声讨大黑

可是却不知道小黑和老黑本质没啥区别

小黑没变老黑，只不过是因为手中权利不够而已

呵呵呵，，，，，，，，，

我做错了，就承认，而不会随便冤枉别人来出气！做了基督徒不应该做的事，就承认自己软弱，承认自己对不起主，承认自己信心小，承认自己不能爱主，胜不过世界．．．．．承认．．．．．．．

而不会处心积虑把黑的粉饰成白的，不会做这种又做什么又立什么的事！

结束语：这是一次很好的学习，你这样的人，让我明白一些事．

对啊，我是讲道，而且我可以在讲台上讲这些，因为我问心无愧。希望你以后说话别自以为是，别以为自己多正直，别把所有人看得都不如你，还有一点，别人有错误的时候就指出别人的错误，别用那些含沙射影 的话语去对待弟兄，这不是基督徒的行为。不过你不会拌倒我，呵呵，否则你有祸了。因为当初可以接受校长的，也可以接受其他人的。就因这觉得自己还不是眼高的人。结束语：只是你让我也明白了另一类人：怪不得教会常常有人不去聚会了，说的某某人说话难听，确实是这样。

[此贴子已经被作者于2008-5-1 18:32:30编辑过]

aixin777

以下是引用愤怒的刺猬在2008-4-28 21:08:00的发言：

这是他反了规定，其实别人的黑暗多的是，只是别人聪明，做的奸猾而已。

－－－－－－－－在犯错的事上，只因为自己不够比别人聪明，做的不够奸滑，因而被处罚这种事很郁闷，很委屈．．．．．那么，别人也没话好说了．

如果你们是非基督徒，自然，是应该帮你们声讨那些人的．

[此贴子已经被作者于2008-4-28 21:18:55编辑过]

那倒不必要帮着声讨，因为这件事过后，校领导也找他谈话了，说这是别人没有插班生以为你班里学生多，肯定是想诬告你的。希望他别有什么什么思想。因为学校找到这些插班的学生，事情真相已经查明了。

刺猬，要不要你也去调查一下？觉得我说的话不实际？按着你的思维去判断人？

aixin777

以下是引用愤怒的刺猬在2008-4-30 11:53:00的发言：

以下是引用爱智慧在2008-4-30 11:35:00的发言：

我也是教师,家长送礼也是有的

那我就单独多教他一些

总不让别人白花钱

这个没什么不公平的

因为别人不送礼我也没少教

你所说的与帖子所讨论的有关吗,

打个比方，也是你们做教师的常做的事儿，

推销盗版书的书商找一个老师，叫学生们买他的书，

然后，这个老师就拿了些回扣，也不是很多，

再然后，被一些人举报，老师被学校罚了这个月的资金，

然后，这个老师（还是基督徒）就上基督徒论坛里声讨这个学校真黑暗，别人是嫉妒陷害，如此对待知识分子，教育将走向何方？

再然后，被人戳穿是因为犯了错才受处罚，

这个老师就大哭说自己是多么善良，叫学生买盗版的给学生节省了多少钱，

而别的老师拿了很多回扣都没有被罚，

深为自己比不上别人奸滑而郁闷，而愤愤不平，

呵呵，若是非基督徒也就罢了，若是基督徒．．．．．

这些行为就是又当什么又立什么，你说是吧？

呵呵，当然，本帖子的内容比本比喻强劲多了．．．．．．

不要说盗版书，就是那些拿提成拿回扣的一年好几万（就是本校），那只能说是别人的本事，因为你的反对是无效的，你没有背景。所以这也就是我发牢嘈的原因而已：我们无能为力去改变别人，也无能为力改变现状，只有事情临到自己才发发牢嘈而已。

现在我想：也许发牢嘈就是错误。

aixin777

以下是引用随风而逝在2008-4-28 21:22:00的发言：

aixin777姊妹：

可能你没有明白我的意思，我的意思是说，作为基督徒，做什么事情，就要为自己所做的负责，对上帝负责。

既然做了，违背学校纪律了（无论出于什么目的），就应当承受这种学校的处罚。而且，如果我承担了这种责任，而受委屈了，只要能保住学生，也心甘情愿才行。

你说那些插班的学生，没有交钱，就让进班了。——人们表示怀疑很是正常的；因为其他同学可都是花了高价的。

而你又说清楚了，那些没有花钱的学生原来是教师的关系。——这就不公平了嘛！你们没有收他们的钱，是因为他们教师们的关系，人情关系人家可是欠下了。

世界上没有无缘无故的恨，也没有无缘无故的爱，我说呢！这几个孩子为什么不用交钱，原来还是有背景嘛！没有背景的孩子即便想拿钱也进不来，不是吗？

你或许会说，这世道就是这样子的。生气也没办法。是啊，我也不反对。既然这样，你也就不要牢骚满腹了。

我已经在短信里给你说明了。

我只想问你一句：假如你碰到这样的情况，你会怎么处理？