牵着一只蜗牛去散步（张文亮）

愤怒的刺猬

鸭子

 
老编大吼：“什么？用一只这么丑的鸭子作封底图片，你有没有搞错？”
我嗫嚅道：“这……这是在彰化大肚溪河口湿地拍到的特写啊！”
“特写？人家拍回来的图片上的鸟都很好看，哪像这一只？这是什么候鸟？”
“不是什么候鸟，只是一只土种的番鸭。”
“土种？难怪这么眼熟，好像在菜市场看过。
哎哟，你开车开这么远，到了河口就只拍一只土鸭？”
“这只鸭子不一样。”
“不一样？”
“是啊，你想一想：在彰化伸港的海岸边，
一望无际的盐碱地，海风咻咻地吹，
太阳凶猛地晒，连河水都咸咸的，
人迹罕至之处，竟然有一只土鸭在那里摆来摆去地走着……
多么自由又自在的意境啊！”
“也许那是一只流浪鸭，根本没有人要。
你看毛都掉了不少，看来是只老鸭子，肉一定不怎么好吃。”
“你看，中国人看到什么就想吃，不懂得欣赏。”
“欣赏？”
“是啊，如果大家都拍好看的鸟，
  那么老一点的、土一点的、丑一点的，就没人看啦！
  可是，这只土鸭，也是上帝设计、上帝创造的啊！
  即使平凡，也该有它的那份尊贵——
  在彰化的野地里，没有人养它，大自然来养；没有人看顾，上帝自己眷顾。
  你看，它还不是长得好好，所以值得拍一张特写！”
“好吧！我问主编肯不肯登这只鸭子？”
“你跟他讲，当年主耶稣也没有佳形美容，像根出于干地一样……
  所以其貌不美的，不起眼的，反而需要多看一眼。”

愤怒的刺猬

小蜗牛与喷气机

 
那一天，我在校园里漫步，
忽然看到草丛里有一只小蜗牛在哭泣。
“小蜗牛，你为什么难过呢？”
小蜗牛抬头看看我，说：
“我觉得自己爬得好慢、好慢喔！”
“那是蜗牛的特点啊！”
“我不要这种特点！
我不了解上帝为什么让我爬得这么慢？
唉！如果能有一个祷告……”
小蜗牛抬头望着天。

 

我好奇地问道：“你会怎么祈求呢？”
“我希望我能代表蜗牛去参加奥运会的赛跑，
甚至跑得比……比……喷气机快就好。”
小蜗牛不好意思地说道。
“那你是闪电蜗牛，嘿！”
“唉！那不过是一只小蜗牛的狂想曲罢了！”
“为什么呢？”
“我哪里比得人类制造的喷气机嘛——
那是高科技啊！”

“是吗？但是我想人类造出的喷气机
怎能比得上上帝创造的小蜗牛呢？”
“真的？”小蜗牛讶异地伸高它的触角。
“是啊！飞得最快的必须向爬得最慢的学习，才能飞得安全。”
“真的？”
“人类发展喷气机好多年了，
一直有个研究的瓶颈，就是飞机涡轮里的叶片。
这些叶片是高科技的金属合金在飞机飞行时承受高温旋转，
但是在飞机停止时，又低温冷却。
金属变得容易碎裂，造成了许多军用飞机坠落，
也使一些喷气机发生空难。”
“那这跟蜗牛有关吗？”
“有！全世界有一种东西重复地承受高温然后冷却，
再高温，又冷却，也不会变质变碎，
那就是蜗牛的壳。”

“真的？我怎么从来都不知道？”
“人类也是到一九九四年，
才有一批在剑桥大学钻研材料工程的教授发现；
蜗牛的壳是由许多碳酸钙一层一层组成的。
碳酸钙能够耐温度，
更奇妙的是每一层碳酸钙中又夹着细细的蛋白质，
使得冷却时能够有个弹性的缓冲空间而不会碎掉。”
“喔，真是太好了！”
“是啊！这个发现革新了合金技术，
强中有弱，弱中有强，
两种不同特性的紧密结构，
可以产生安全的喷射引擎。
而这种结构，很早、很早以前，就在你的背上。”
“哇！真没想到。
我还一直以为背上的太多余，
想要作个无壳蜗牛呢！”
当我跟小蜗牛道别的时候，我们都笑了。

愤怒的刺猬

水蛭与钢盔

 
“上帝啊！如果我有一个蜗牛的壳，就好了。”
这是水蛭的祷告。
它祷告了很久，依然没有长出一个蜗牛壳，
也许上帝爱蜗牛，不爱水蛭。

有一天，
上帝向水蛭显现，
上帝带水蛭来到草地，
水蛭看到一只蜗牛在草地上祷告：
“上帝啊！如果我有一个乌龟的硬壳，就好了。”
水蛭气得大叫：“你有个蜗牛壳还不满足？”

上帝带水蛭来到池塘边，
有一只乌龟在池塘边祷告：
“如果我的壳能像寄居蟹的壳，
可以换来换去，就好了。”
水蛭说：“原来还有比蜗牛羡慕的壳更高级的。”

上帝带水蛭到海滩边，
有一只寄居蟹在海草边祷告：
“上帝啊！如果我的壳能像骑摩托车的人所带的钢盔，就好了。”
水蛭喃喃道：
“原来这样的祷告，才是最高级的祈求。”

上帝带水蛭来到摩托车店旁，
一排排的钢盔就放在那里。
水蛭爬过去，东看看，西碰碰，
这个最高祈求的实现，
一片冰冷，全无生命的痕迹，
水蛭咕噜道：
“实在看不出有什么好呢！”
忽然，一切清楚了，
水蛭改变了祷告词：
“上帝，如果你就是我所缺乏的保护，那就可以了。”
所以，至今，水蛭仍然没有壳，
不过，水蛭微笑了，
因为水蛭有一个最棒的保护。

愤怒的刺猬

小蝌蚪的赞美

 
池塘里的蝌蚪啊，
你要赞美主！
你成为一只小蝌蚪，
是因为上帝创造你就是这一个样子啊！
你没有上过游泳课，但一生下来就会游来游去；
你没有什么特别的衣服，
但一生下来就有一袭黑色的泳衣；
你热了，有荷花给你清凉；
你累了，有荷叶给你作小舟。
蝌蚪啊！不要哭，靠主喜乐喔！

因为没有脚而难过，是吗？
不要哭，有一天脚脚会长出来的，
上帝已经为你预备好了，
要为有个小尾巴而谢恩嘛！
你以为游得比小鱼慢就难过，是吗？
但是一只小蝌蚪就是这样啊！
上帝不会因你游得比小鱼慢，就说你不是蝌蚪嘛！
因为神造你有美好的安排啊！
有一天你会长出脚脚来，
肚子大大的，眼睛大大的，声音也大大的。
你不信是吗？不要紧，上帝会让你知道的。
但请你现在拖着尾巴来赞美主，好吗？

愤怒的刺猬

水笔仔之歌

 

 
咱是一棵快乐的小水笔仔，
自由活泼地长在沼泽边。
听人家说的，咱住的地方真恶劣，
白天烈日晒，夜里潮水淹，
海风那么大，泥土这样少。
难怪别的树儿没兴趣，
不然，三邀四催请不来。
别的树儿，
淡就是淡，咸就是咸，
哪像我，一生注定守着，
守在淡咸不分的交界处。
但是，咱就是这样活下来，
就是这样长起来，
外在环境那么险那么恶，
咱的生命却这么强这么韧。
环境摇我撼我，
环境也喂我养我。
就这样，默默地、缓缓地，
留住海口一粒一粒的沙，
构组一团一团的土，
铺陈一块一块的地，
然后一点一点影响周围的环境，影响，再影响。
小水笔仔站在那里，
像捍卫海岸的武士，
像大地前进的先锋，
像保护环境的义工。
小水笔仔欢迎你来访问，
小水笔仔请你记下地址：
台北市基隆河关渡堤防便沼泽地，
小小水笔仔站在家门口向你招手。

愤怒的刺猬

无敌铁金刚与蜗牛

 
那一天，我来到天堂门口，
发现门口居然设了一个考场。
考试？还不简单！一生考过多少次，
又出过多少题目考别人？
我简直是考场的无敌铁金刚嘛！
 
坐进考场，才发现隔壁是只蜗牛，
心中不禁嘀咕：
“上帝怎么让我与蜗牛一起应考？”真瞧不起人！
考卷发下，是阅读测验，太容易了，
凭我以前考TOFEL，GRE的功力，
蜗牛还在写名字时，我已经看了一大段。
我开始作答：
怎么啦？第一题找不到答案，
第二题答不出，
第三题令人绝望，
……
用尽平生所学，反复看，反复想……依然答不出。
 
气人的是，那只蜗牛竟一题一题答下去，
而且准备翻到下页了。
“死蜗牛，不会写慢一点，是不是？”我心里暗骂。
这时蜗牛回头对我微微一笑，
忽然，我发觉过去所有辉煌的成绩，此刻全靠不了。
接着，我注意到这份试卷十分奇特，
每道题目的最后一个选择都是：“我不懂。”
 
一生所有的学习，一生所受的专业训练，
就是要选我懂的，选我认为对的，
从来没用“我不懂”答过题。
整场考试，
我挣扎，我愤怒、叹息、悲哀……
 
考试时间就要结束，蜗牛准备交卷了，
“上帝啊，帮助我！”我终于选答了“我不懂”。
铃声响起，
我狼狈不堪地交卷，蜗牛扶我慢慢走出教室。
天堂的门竟然开了，
太奇怪了，不是吗？
我不懂没关系，上帝懂。

愤怒的刺猬

昨晚，我与一颗橘子摔跤

 
上帝给我一个任务，叫我去跟一颗橘子摔跤，
那个橘子看起来很平常，只是体积有点大。
我冲向橘子，两手环绕这球体，正想用力施压，
上帝说：“不能压，一压橘子就破。”
我立刻跳开，换个招式，想举脚踢它，
上帝说：“不能踢，一踢橘子就滚出去。”
裁判怎么这么啰嗦？先不说清楚，事后才讲。
我使出鹰爪功，准备用剥得，
上帝说：“不能剥，一剥橘子就出水。”
好吧，我使出铁头功，一头撞过去，
上帝说：“不能撞，一撞橘子就变形。”
这个裁判怎么这么偏心？
对橘子有爱心，对我讲牺牲。
 
最后一招，我腾空跃向橘子，与橘子抱在一起翻滚，
橘子压我，我压橘子，汗水与橘汁交融。
我正要把橘子制服时，
上帝又说了：“时间到。”
哪有这种不公平的裁判！
我气呼呼地出去，再也不玩这种莫名其妙的比赛。
忽然，我听到一些赞美声，
不是“他打赢了”，而是：“哇！这个人有香气喔！”
“什么香气？还不是汗臭味！”我咕噜道。
咦？我好象也闻到了什么，
那不是汗臭味，而是一种特殊的芳香。
这时，上帝在后面说：
“怎么样，要不要再来一场？”
我忽然清楚了！
我回头，又摆好架势，面对下一颗橘子。

愤怒的刺猬

河马信箱的故事

 
夜里，我要出去演讲。
出门前，才发现小女儿高嘟嘟的嘴巴。
“怎么啦？小女儿。”我把女儿抱起来。
“爸爸常出去演讲，却不来我班上讲故事。”
“讲故事？”
“是啊！我希望爸爸每星期都来班上讲故事。”
“哦！但是爸爸都是讲给大人听，
没有讲给小学二年级的小朋友听。”
“你不是常讲给我听吗？”
 
我的脑海中出现一个恐怖的画面，
一群小孩在我面前跑来跑去，
我脸红脖子粗地在讲台上直喉。我的心在退缩。
“爸爸……能吗？”
“能呀！”
“好吧！我们一起祷告，求上帝帮助爸爸。”
女儿真的祷告了。
 
站在古亭国小二年三班的教室里，还是有一点怯场。
我转身在黑板上画一匹马，当我一画好，
后面的一个学生就抢着问：
“这只马怎么没带眼镜呢？”
对了！为什么不从学生的回答里来编故事？
我立刻给马加上一副眼镜，说：
“今天我要讲一只眼镜马的故事。你们猜，
这只马为什么会戴上眼镜呢？”
我前面二十多只小手举起来……
以后，我每星期三上午七点四十五分
都去讲半个小时：
“如何帮助一只大舌头的青蛙吐出舌头？”
“如何让气泡王国的人，喜欢有太阳的日子？”
“蜗牛赛跑时如何保持胜利？”
“为什么阿拉伯数字8不喜欢躺在地上，
成为无穷大呢？”
每次与这批孩子一起思想，都觉得好好玩，
有时候小学生想出来的答案，比我想的答案更好，
我就采用他们的答案。
我也逐渐地发现，我有点期待星期三的来到，
同学们来上课也越来越早。
更重要的是，小女儿成为我的好帮手，
提供意见，分发奖品。
 
学生也用纸条问我一些问题，
我就设一个“河马信箱”，用小布袋收问题。
我看后再转换成童话的方式，
与他们一起思索。
学校的校长、导师，
有时也来看这间问答紧凑又充满笑声的教室。
那天，小女儿对我说：
“我跟你讲喔，我隔壁桌的女生对我说
‘你爸爸怎么这么帅？’
‘怎么个帅法？’
‘讲故事都不用看书。’”
 
我笑了，也许太兴奋了，
竟然忘了学校的大门是怎样走出去的。

yile0212

好多年前看过的一本书，当时就觉得很好，里面的一些内容到现在还能记得一些。今天又重温了一些，还没看完。

[此贴子已经被作者于2010-12-5 20:08:39编辑过]

愤怒的刺猬

以下是引用yile0212在2010-12-5 20:08:00的发言：
好多年前看过的一本书，当时就觉得很好，里面的一些内容到现在还能记得一些。今天又重温了一些，还没看完。

[此贴子已经被作者于2010-12-5 20:08:39编辑过]

你真幸福，好多年前就看过。。。。。

 

怎么样，事奉的道路清楚了吗？决定了吗？