以下是引用Ian在2009-10-16 1:08:00的发言:
一般只能在与教学密切相关的例子中才能涉及到圣经内容,但如何举出一个非常恰当而且还能使在座同学心服口服的例子,关键在于你对圣经和医学心理学这两个学科的熟悉程度,也就是知识的迁移,这样才能激发在场同学的好奇心。
对于传福音,在课堂上教师能做只是福音的预备工作,让学生略略知道圣经的博大以及能寻找到为人处事的睿智就行了。课后他们愿意看的就会去找来看了,呵呵,不要低估了大学生的自学能力。同时,对班里已经是基督徒的同学也是一种激励。
关于身份,一个基督徒教师,即使你不告诉学生,通过你的言行学生也会知道你的信仰的。
反正关键的一点就像你说的“细雨润物”吧。教师最基本的任务是教学,但由于对圣经的熟悉,所以能举出很多圣经中的例子来支持教学工作,这才是正确的思想。
随风潜入夜,润物细无声。我们的使命不是一天完成的,而是一辈子的事。
一个细心的农夫在撒种的时候,不会闭着眼睛的把种子撒到路上,撒到磐石上,撒到满是大石的土里。而是先将他们改变为良田后再撒下种子。
熟悉两个学科,在完成最基本的任务基础上的知识迁移......谢谢内行的点拨,受益匪浅~~ |