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此文原是回复战马肢体博客关于主日学的内容，下列点子曾部分尝试过。现本人已不从事主日学教学事工。
刚在写关于主日学的经历时，尝试了好几次，都由于太繁琐，不得不淘汰，重新开始。哎，文笔不好这时是最痛苦的。无法用简洁而贴切的言辞来表达最想表达的。
以下内容有些偏重于于理论，若需要 例子，请跟帖说明，谢谢。
还是简单些吧：
1，首次上课给予学生的印象很重要。一般学生比较难以忘记你的第一次上课过程。若是在第一次便喜欢你的讲课方式，那么一般对你的接纳度达到一半了。这是我对以前高中一老师的体会，也是我在主日学首次上课的体会。
2，授课的方式：我采用的是互动方式可，在上课的过程中让学生随意的发问和讨论，不过基本上讲课的时间相对多些这是主导，而发问和讨论基本上要和今日课程关联。这方式在我们的教会还是首次，以前，那么老师讲课方式和中小学的教师一样，单纯的灌输为主。打破常规常会带来意外的效果。
3，授课的内容，这点是关键：
一般教会我所接触过的大都是纯理论的教导，包括成年人的团契聚会，有些八股，很难和实际的生活联系。很多的时候所提到的都是结果性的东西，比如：你要谦卑，但如何才能谦卑很少教导；要过圣洁的生活，因为神是圣洁的，但如何过圣洁的生活呢？不得而知。
所以在刚开始的时候我所采取的方式，都是注重内容的过程，就是如何达到所讲述的美好品行或状态，第一次讲课的内容便是 如何从软弱走向刚强？这样具有实际操作性的课程比较容易被接受，也容易在生活中实践。
3，作业
由于我的课程内容是具备操作性和注重达到某些东东的具体操作过程和在过程中的心态，所以作业一般不去练习理论性的东西，一些识记的东西或神学要理，这些在讲课的过程中不时会被提到，只要求稍微的了解，若是有兴趣，可以给予有兴趣的孩子提供相关书籍。
而我们的作业主要的操作性的：
如 今天讲的是 孝敬父母，那么在回去的作业便是：在一周内必须做五件让父母开心的事情？下周回来分享。这些是在去年将近年底的时候才开始的。比较迟了。
4，公约和规章制度
公约就是宣告，宣告我们所信的信仰对象和内容。
规章制度便是班规
不过班规最好不得超过五条，多了学生记不住，监督也比较困难，等同于无班规。
并且班规要用积极的语态，尽量少的使用不可或不要等等让人容易产生抵触心理的言辞。
如：我们的第一条便是：我愿意准时到主日学。
在制定班规时，必须有几个核心的学生来参与，一般让他们提议。老师做最后的决定或补充。
5，年度计划
主日学老师必须得制定自己在主日学的年度计划，越详细越好。在年度计划里还得详细的分月计划，甚至周计划。
6，设定目标
必须设定主日学的目标，你接手后，要让主日学达到什么样的目标，你想主日学往哪个方向发展，得拿出蓝图。就象美国总统竞选时，所设定的目标：我要使国家在我在任期间经济达到什么状态，消除多少贫困等具体的目标。并且必须把目标和蓝图公布于学生，让每个学生知道了解，尽量的详细讲解，让学生和你往一个方向努力迈进，让他们知道不是你在教他们，是你和他们在为同一个目标一起努力，只是分工不同而已。目标明确后，容易让学生产生凝聚力，给予自己也有做事的方向和动力。目标包含在年度计划计划里
7，每周的通知和访问：
在每周课前，和几位学生一起提前出去到其他学生家通知邀请他们来上课，考虑到时间的有限，可以每周邀请几位学生，下周再邀请其他的，轮流。当然不邀请可能很多的学生也回来，但邀请后，就可以增进和学生的感情。并且可以解决每周不少学生甚至一年里都很少来主日学的困惑。
其次，在每周必须腾出一天或数天时间邀请几位学生一起去看望其他学生，和他们随便的聊天，当然还得和家长做些沟通，帮助孩子一起成长。从家长那，我们还可以了解到不少关于学生的情况。不过最好一天限定访问一位，最多不超过两位，在一个学生家的逗留时间至少的数小时，甚至可以在他家吃饭，这样他们会很高兴，甚至因你在他家吃饭会觉得自豪。呵呵。我试过。不过最好也设计些比较随意的问题和你想了解的问题。
8，组织活动
可以聚餐，或一起旅游。这些都比较普遍。
还可以和学生一起利用上课的时间，出去参加公益活动，如我们曾在复活节一起去分面包和橘子给乞丐和艰苦劳力劳动的工人及运输工，是分队派遣出发。哪天刚好遇上大暴雨，在我们担心学生不乐意去的时候，他们的反应给予我们很大的安慰，他们没有丝毫的不乐意。甚至在归来后，由于做了好事，所以特别的开心。出发时很多人由于缺少雨具，都是两人一起撑伞，或穿雨衣。还有我们在圣诞节只参加献诗，剩下的大量时间，我们一起出去发福音单张，在去年一共发了两次的福音单张。
9，建议学生邀请非基督徒同学或朋友来主日学，不过老师得时刻准备好简短的福音介绍，在聚会结束后得单独和新来的成员分享传福音，并且在上课前一定得让大家认识他，欢迎他们的到来。
10，给予学生每人一份有讨论余地和操作性的查经资料，每周走访学生家庭的时候，就建议家长和学生一起开始全家的家庭崇拜。这对于家庭的健康和成员的信仰在生活中的被实践都是很有帮助。并且可以促进他们家庭成员的彼此沟通和深度了解。
11，平时多邀请学生来家玩。热情款待。
12，最好借学生有些书籍，让他们养成看书的习惯。当然书籍可以让他们自主选择，若是可以的话，可以在主日学藏书，让其方便看书，不过得又学生管理。
13，每周必须建议奉献，我们都是在课程结束时让奉献箱在大家中间走一圈。可以在这时一边唱歌祷告。
14，得演讲大家选举核心服侍团队。协助你工作。不过得让每一个被选的学生都知道自己的职责和该做的事情，比较得非常详细。
再让每个人知道他们来这里的责任，就是每周必须准时到，祷告得认真真挚，有事必须得请假等等。让他们知道他们是这里的不可或缺的一员。
15，诗歌得自己选集编排，现在的诗歌比较杂乱，最好进行选择性的编排。并且可以每周选两三首和讲课主题相关的诗歌。每次最好不要超过三首，一般一首诗歌需要反复的唱几次，信徒才会注意起内涵，才开始体验，如此也容易把他们带入上课的状态。
16，和学生成为朋友，为此我第一次来就建议学生直接喊我哥哥。
17，每晚为数位学生详细的祷告，每周轮流。直到所有人到被你代祷了，再开始新一论的代祷。
18，我们每周上课之前有半小时的祷告，我们都建议学生用自己的话简单的去向上帝祷告，在数次后我们尝试着让学生来带领祷告。
在祷告最后的十分钟，我们邀请大家或各别一起为某个国家祷告，我们老师得先把这个国家的基督教情况和一些人道关怀的资料或天灾人祸的资料收集，在祷告的时候或祷告前的交流里告诉大家，邀请大家一起为之祷告，每周的代祷国家都不一样，我们是根据洲界划分。先为亚洲的每个国家每周代祷一个。
祷告的最后五分或数分钟，我们建议学生把需要我们大家为他代祷的事项简单明了的说出来，完了，我们老师就提议谁愿意为他代祷，请你开始为他祷告。我们一起和你结束阿门。有时会建议在那个人祷告完毕后再让学生一起为刚才需要代祷的学生祷告。这样学生的爱容易互相传递和感触。
19，在课程分享或祷告遇到一些学生所讲述到的特别悲惨或艰难的事情，我们会马上停止下来正在进行的任何事情，先一起为他祷告，为他所提及的事情祷告。这让他感受到我们对他的关注和爱。
20，每周教师得提前十几分钟到，迎接每一位学生的到来，早到学生可以乘机和他进行聊天沟通。坦诚的承认自己的软弱和不足，别包装自己，让他们感受到你是个真实的人，有血有肉，有缺点和优点的人。对孩子投以关注和交心时，他们会把自己最隐私的秘密和困惑都告诉你，不过你得确保作好保密工作，否则你就彻底的失去很多孩子的信任。
21，建立学生档案
详细的建立学生档案，妥善保管好。要详细的登记学生的生日，兴趣爱好，其他家庭背景等详细资料。家庭资料得自己的调查。并且对某些发现进行随时的添加和更改。这样可以很系统的了解每位学生，并且可以让下一接手的老师能快速的了解这些学生和他们建立关系。档案越是详细越好把他们的优点和缺陷随时的记录档案，不过缺点得委婉，最好不要公布档案。把学生和你交谈的生活或其他困惑整理后添加到档案，不过得绝对做好保密，若是保密不能确保，那么把敏感或秘密的问题不进行记录。
22，建立自己的档案
把每次讲过的课程详细的记录教师档案，最好附上讲章，同时可以把一些学生的问题附上。这样下一任老师在继续授课时就知道前任的老师们讲授过啥课程，既而可以进行合理的继续安排。
23,邀请同班级的其他教师每周中午在一起分享一小时，就是随便的沟通，及在带领孩子过程中所遇到的问题。当然我们有时会专门的寻找一些关于教学方面的资料彼此分享。
上面的一切都不能用形式化的方式进行，老师得真正从爱出发，而因此产生的一些其他良好反映都是结果，非目的。
这些都是去年在教主日学时候尝试过的，现在能记起的就这么多，等以后在回忆起一些会继续跟帖。目前由于流放到他省市，已不再带领主日学。不过现在有位从国外神学毕业的弟兄在带那个主日学，带得很棒。
建议，其实牧养最主要的不是我们能帮助所有被牧养的学生解决所有难题或生活困难，而是在他们成长过程中有我们真实的陪伴。所以建议多去学生家里，多和学生在一起，想方设法的创造机会和学生在一起。和他们成为朋友。
花时间去关注他们，花心血和心思去爱他们。他们对你的关怀会有所回应的。
末了分享一个故事：在我们班级里有位男生由于受到家庭的暴力和消极教育，自身得不到肯定，所以很消极，甚至厌世，比较排斥家长和老师，每次我遇到他，都是无声经过，从不和我打招呼，但有次我硬着头皮和他打招呼，他只是看了一下，后来每次遇到我都主动和他招呼，结果三次后，他遇到我居然态度很和谐的喊我。甚至在以后的主日他破天荒的来参加早上的祷告，那天刚好是我们设定的祷告日，他和我们一起跪了一个小时。那天的感动至今还记忆犹新。呵呵，其实很多孩子需要被爱和被肯定。我们某些任性的坚持会带给他们一生的改变。
其次就是要和学生交心，不要把自己能做的事情都自己揽着做了，得学会示弱，得把一些事情放手给一些学生做，特别是有排斥情绪的孩子，得多邀请他一起参与你的工作，这样他会觉得你重视他。会改善他的敌对情绪。
由于是初稿，不免有错别字，请见谅。
注：转载请表明出处和作者及连接。
喜欢主日学的：jabbok
[此贴子已经被作者于2006-7-11 17:01:57编辑过]
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雷达卡
发表于 2006-7-11 14:27
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