天國的孩子

marylu

作者：明明 引言：[B] 看四个「特殊孩子」在主日学课堂相互扶持，向你我示范「彼此相爱」。 [/B] 五官清秀的 贤贤 是一位自闭症男孩，在教会我常看他独自画画，不然就是独乐乐地玩乐高。一直有心想帮助他体会「众乐乐」的乐趣，故我曾多次尝试与他做朋友，可惜均不得其门而入。 品儿 来自加拿大，沉默与内向是他给人的第一印象。由于小学二至六年级在加国念的都是洋文书，所以他的中文阅读能力，稍稍落后教会其他同年龄的一般小孩。 去年六月，贤贤与品儿不约而同来到我任教的儿童主日学「宝贝班」。他们的到来，为这原本因 欣儿 与 君儿 二位轻度智障儿设立的班级，谱出了温馨感人的「变奏曲」。 教案的设计是藉由毛毛虫蜕变成蝴蝶的过程，来申述「若有人在基督里，他就是新造的人，旧事已过，都变成新的了。」哪知道？贤贤一看到蝴蝶图片就大声嚷著说：「老师，我会画蝴蝶！」没等我同意，他已跑到白板前站在椅子上画起蝴蝶了！试著让他适可而止，但他却欲罢不能。最后是在场的二位姊妹协助我，一起费了好大的工夫，才让他回到自已的座位上。 继续上课后，只要他想发表意见，他就抢著说个没完。「尊重别人说话的权利」是我极力经营的班级气氛，此刻却被他搅得几近汤然无存。 上述那一幕，就是宝贝班里轻度智障儿、自闭症儿及海外归国儿童的「第一次接触」！首次尝试「融合教育」，却让我陷入裹足不前的困境。我问上帝：「我真能同时带著轻度智障儿、自闭症孩子、海外归国小孩等三种截然不同类型的孩子一起学习圣经吗？？？」 接下来的八个月日子里，神没让我一直「心怀二意」，他让我明白：这四个孩子是属他的，于是我心中的疑惑逐渐除去。现在我是愈来愈享受这些孩子了，回顾一些发生在他们身上彼此相爱的事，我不得不赞叹：得教会「特殊孩子」而教之，人生一乐也！ 贤贤累积得到的苹果有「七个半」，还不到十个，却吵著要换奖品。宝贝班的「陪读老师」高姊妹与我都打定主意坚持不给，为要藉机让他学习遵守「游 戏规则」。没料到他却当众给我们来个大哭特哭。 在处理此事件的三十分钟过程中，欣儿已意识到贤贤的哭闹是换不到奖品的。于是她对我说：「妈，我可不可以把刚从木栅动物园买回来的无尾熊，送给贤贤当作『神秘礼物』，这样或许他就不会这么难过了！」虽然欣儿的请求没获得我的首肯，但她爱贤贤的心已充份表露无遗。 事隔一周，抢答时间又到了，只见欣儿急忙靠近贤贤身边对他说：「贤贤，姊姊对你『有信心』，今天你一定可以拿到苹果去换奖品。」好一个会鼓励人的欣儿，在她的心中是多么希望贤贤这次可如愿以偿啊！ 不知从什么时候开始的？下课时间一到，品儿就会主动对贤贤说：「等一下，我们不要搭电梯下楼好不好？我们来比赛跑步下楼，看谁先跑到二楼？」面对品儿的邀请，贤贤竟一改平日拒人于千里之外的态度，快快乐乐与品儿跑步下楼了。 有一次，贤贤又想哭闹拿奖品，高姊妹灵机一动说：「再哭下去，就没办法和品儿去跑楼梯了！」没想到这招对贤贤竟然产生四两拨千斤的效用。你知道吗？「与贤贤玩在一起」对教会许多弟兄姊妹而言，宛如千斤重的担子，真教人不知从何处下手？如今一位远从加拿大返国的男孩，竟轻而易举挑起这个担子。 品儿第二次来宝贝班时，我找机会向他介绍儿童主日学「高小」班级，并带他到高小级的课室。当时，我想他去高小级会比留在宝贝班学得更多。又是另一个星期天来临，不见他去高小级，却瞧见他朝著宝贝班教室走来。看著他那双在说话的眼睛，我不禁对他莞尔一笑。那一霎时，我与他、他与我真是无声胜有声。不用我说出口，他内心已清楚知道我会让他留下来。当然，我同时也醒悟到：原来宝贝班对他这么有吸引力啊！ 后来，我有机会从品儿的母亲那儿得知：个性内向与害羞的品儿，初踏进儿童主日学校时，面对一大群陌生孩子，他真不知何去何从？那时，君儿却和霭可亲地向他问好，并给予甜甜的笑容。君儿此举温暖了品儿一颗紧张的心，当品儿得知他们彼此年龄相同时，很自然地就偕同君儿跑去宝贝班上课了。有谁会想到？神竟预备一位轻度智障的小男孩来款待远从异乡归来的害羞小男孩。 品儿的母亲说：「在加拿大时，要品儿当leader，在众人面前发言；要他在别人面前祷告，要他唱歌并欣赏音乐，这些绝对是不可能的事。」 可是，在宝贝班的品儿，他乐于充当孩子的「英文老师」。他是贤贤崇拜的哥哥，贤贤在班上说：「我要学哥哥，先动脑想一想，再回答老师的问题。」有时他也会带领大家做祷告。要品儿表达对一些事物的感受时，他每次均欣然接受并言之有物。就连他最不拿手的音乐，有一次竟能最先将「可爱的小鸟」这首曲子的主旋律音色抓出来。「问题抢答」单元，他总是拗不过贤贤的怂恿（贤贤会将品儿的手臂拼命往上推），举起手来参与抢答。 欣儿、君儿、贤贤这三个孩子对品儿是又敬又爱。奇妙的是这股力量竟让品儿走出长年在加拿大留给父母亲的刻板印象。如今，品儿在台中林肯美国学校，可是父母与同学眼中杰出的小组长呢！ 世人多愿自已的孩子资优聪明，在校学科成绩名列前茅。但是，天父不像世人，他说[B] ：「你们若有彼此相爱的心，众人因此就认出你们是我的门徒了。」 [/B]世人看贤贤、君儿、欣儿这三个特殊孩子，多见他们的外表的「缺陷」，少用心体察那隐藏在他们缺陷外表内的「爱心」。不了解品儿的人，也常将他的「沉默」错认为「自闭」。然而，在宝贝班里我看此四个孩子，却说:[[B] 他们是天国的孩子，因为他们真正做到了『彼此相爱』！] [/B]

[ 此贴子已经被作者于 2002-12-22 22:22:07 编辑过 ]

刘妍

Marylu老师， 哪里有这样的主日学 ，我想参加。

[ 此贴子已经被作者于 2002-12-22 20:28:36 编辑过 ]

marylu

以下是引用刘妍在2002-12-22 20:27:20的发言： Marylu老师， 哪里有这样的主日学 ，我想参加。

刘妍:平安!求主给你预备,这样的主日学不止你想上,我也好想上呢 感谢主,求主兴起多一点的对孩子有负担的肢体来做这个工作 让我们周围的孩子们都能上这样的主日学! 我们一起为这件事祷告好吗??耶和华以勒!!!