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第五课 新娘来了 《妙妙书俱乐部》

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发表于 2004-9-28 10:13 | 显示全部楼层 |阅读模式
2004-8/200482020124681.gif [B]第5课 新娘来了[/B] [B]经文:[/B]创世记25章. [B]中心真理:[/B]祷告必须是我们生活中很重要得部分 [B]目标:[/B]向儿童解释并帮助他们更明白神是如何以不同的方式回答我们的祷告。 [B]金句[/B]:“应当一无挂虑,只要凡事藉著祷告、祈求和感谢,将你们所要的告诉神。” —— 腓立比书4:6 [B]时间表:[/B] 1.游戏“我要知道” 5 2.动作游戏“寻宝” 10 3.诗歌“求主教我祷告” 5 4.看录像带(圣经故事) 25 5. 问答:“组合经文” 10 6.手工作品 10 7.有关祷告的讨论. 10 8.“我因……感谢神”的卡片 10 9.家庭作业 5 10.祷告 5 聚会总共时间: 95分钟 [B]注意:[/B] 如果时间有限:第6项可以省略,并可在厂次聚会中使用。手工作品也可作为家庭业。 [B]聚会所需物品:[/B] 黑板和粉笔或是白纸和彩色笔、写有“我因……感谢神”的纸、铅笔和腊笔、厚的白纸或厚纸板、一个球、纸盒和小玩具、纸卡。
 楼主| 发表于 2004-9-28 10:22 | 显示全部楼层
[B]第 5 课[/B] [B]1.游戏“我要知道”[/B] [B]所需物品[/B]:一个球。 [B]游戏方法[/B]: 大家站着围成圈,主持人开始游戏,说“我要知道你的名字是什么?”然后把球丢向一位小朋友。接到球的小朋友说出自己的名字之后,再把球丢回给主持人。主持人继续进行游戏。“我要知道你几岁?”把球丢给另一个小朋友,这位小朋友说了自己的年龄之后,再把球丢回给主持人。等小朋友们都明白游戏规则之后,他们可依此方式彼此玩问答的游戏。让每个小朋友都有机会参与。如果小朋友不知道怎么玩时,主持人可参与其中,继续一起玩。(你需要多注意第一次参加聚会的小朋友。) [B]2.动作游戏“寻室”[/B] [B]所需物品[/B]:一个纸盒或小玩偶。 [B]游戏方法[/B]: 一选一位小朋友做旅行家,他必须离开课堂(房间)。主持人将纸盒藏在其中一个人身上,之后请旅行家回到课堂内。主持人问他说:“想象你在国外寻宝,一个你不认识的人有这个宝贝。我们只给你一个暗示。有这宝贝的人,他的身上有个特别不同的记号。”(这个记号不是明显可见的,要花点时间去找。)例如:白袜、头发、黑鞋带等等。给寻宝的人一分钟的时间,如果他找到了宝贝,有盒子的那个小朋友就成了新的寻宝人,要离开(房间)。而找到宝贝的那位,可把盒子藏在另一个人的身上。 看录像带之前的转换时闻: “今天我们要看的故事是有关一个寻宝的人。他是谁呢,寻什么宝呢,过程中又发生了什么事情呢,你将会在今天的故事中找到答案。请注意听,因为故事之后,我们将有问答游戏。” [B]3.诗歌“求主教我祷告”[/B] [B]4.看录像带(圣经故事)[/B] 如果没有录像机的设备,就直接向儿童讲故事。   主持人告诉儿童如果他们想自己读这个故事,可在创世记24章找到。 亚伯拉罕的儿子以撒已经长大成人,到了该结婚的时候。亚伯拉罕全家住在国外,但是亚伯拉罕要以撒娶他自己本国的女子为妻。亚伯拉罕派他的仆人回到自己的家乡去为以撒找个妻子。亚伯拉罕的仆人顺从他的主人,他为路程预备了食物及送给新娘的礼物。他把骆驼装满了,就立刻出发。走了很长的一段路程之后,他和骆驼都累得不得了。第一件他们要做的事情是找个水井喝水止渴。(那时候的女孩会到水井旁打水。)仆人看了这些女孩心里想:“说不定她们其中一位就会成为以撒的妻子。但是我怎么认得出究竟是哪一位呢?”于是仆人向神祷告,求神告知他,哪一位是他为主人的儿子所选的。仆人说:“主啊,请帮助我,因为我不知道如何为以撒找个妻子。请你使那位你为以撒所预备的女孩给我和我的骆驼水喝。”   他就站在水井旁这么祷告。他快祷告完的时候,有个来到水井旁的女孩给他水喝,又邀请他到自已的父亲家休息。女孩说:“这是我的水罐,拿去喝好止渴。看来,你是从很远的地方来的,如果你愿意,你可以留在我父亲家。我去给你的骆驼水喝。”仆人明白这就是神所拣选的女孩,神亲自帮助他找到了。结果原来利百加是亚伯拉罕的兄弟拿鹤的孙女。仆人对神美好的帮助非常感激。   仆人在利百加的家里受到热情的款待,他告诉他们关于亚伯拉罕的事,以撒的出生,以及他为什么来到这里。每个人听到神怎么带领仆人找到利百加都感到惊奇。利百加也愿意成为以撒的妻子。虽然她从来没见过以撒,也不认识他,但是她相信神给了她一个丈夫,因为只有神才能如此超自然地安排。利百加和父母及家人告别之后,就出发到她的丈夫那儿去。以撒和利百加一见钟情,并一起过着长久快乐的日子。   就这样,神超自然地帮以撒找到了一个漂亮的妻子。 [B]5.问答:“组合经文”[/B]   “应当一无挂虑,只要凡事借着祷告、祈求和感谢,将你们所要的告诉神。” 腓立比书4:6 [B]所需物品:[/B] 34张(分别标有号码和文字),黑板和粉笔或纸和彩色笔。 [B]游戏方法:[/B] 主持人在黑板上画34个正方形并标上号码,34个字卡面朝下放在桌上。然后请儿童回答问题。答对的人,可以从桌上选一张字卡,按照字卡的号码,贴到黑板上(或纸上)。他们也可一次选4张字卡,直到所有的正方形都填满了,就把组合出来的经文念上来。 [B]问题:[/B] l)谁需要一个新娘? (以撒) 2)以撒的父亲叫什么名字?(亚伯拉罕) 3)亚伯拉罕派谁去找新娘? (仆人) 4)仆人在哪儿遇见了以撒未来的妻子?(水井旁) 5)她叫什么?(利百加) 6)仆人怎么知过利面加是他要找的人呢?(利百加给他和他的骆驼水喝) 7)这么说,谁是寻宝的人?(仆人) 8)这宝贝是什么呢?(以撒的新娘,利百加) 9)仆人向神求助吗?(是的) 10)你知道祷告是什么吗?(和神说话) [B]6.做手工作品[/B] [B]所需物品:[/B] 彩纸(红色、黄色、绿色),厚白纸或厚纸,胶水和剪刀。 [B]说明:[/B] 主持人请小朋友做一个红绿灯的交通标志。主持人要先做一个示范品,小朋友可描交通标志的外形,再剪红色,黄色,绿色。把三个圆圈贴在交通标志上。做好之后,再把刚才组合的经句腓立比书4:6写在背面。 [B]7.有关祷告的讨论[/B] [B]所需物品:[/B] 以红绿灯的交通标志作为示范。(经文就在小朋友的眼前) [B]目标:[/B] 向小朋友解释神如何使用不同的方法来回答我们的祷告。有时他的答案是“是”(亮出交通标志的绿灯),有时他的答案是“否”(亮出交通标志的红灯),有时他的答案是“等一等”(亮出交通标志的黄灯)。有时神很安静,因为他有更好的要给我们。(指出交通标志的上方)。主持人请小朋友说,神是如何回答他们祷告的。(立刻回答,没回答或是等一等)。主持人对儿童的解释应是简单且容易明白的。 生活中的实例将帮助主持人更清楚地解释神不同的回答。  [B] 1)回答“不”:[/B]做父母的不会把孩子每次要求的东西都给他,因为有时孩子要的东西是危险的,或是对他们的健康有害的。  [B] 2)回答“等一等”:[/B]亚伯拉罕等到他的儿子该结婚时,才派他的仆人去为以撒找新娘。虽然以撒可能早就梦想自己的新娘,但是他的父亲知道什么时候适合以撒结婚。   [B]3)回答“是”:[/B]神满足人生命的需要。就象亚伯拉罕照顾他的儿子以撒,我们的天父知道我们所需要的,并且在最佳时刻赐给我们。 [B] 4)有时候神并不按照我们所求或所想的来回答我们的祷告。这是因为他非常爱我们,有更好的留着要给我们。[/B] [B]结论:[/B] 主持人做总结说:“我们不明白生活中许多发生的事情,但是我们不要对神失去盼望。如果我们对某些事情不明白,我们应当继续祷告求问神。”然后主持人举例子和儿童讨论,在不同的情况中他们祷告的方法。    [B]目标:[/B] 让儿童明白在一天之中,用许多不同的方法转向神,和神沟通。   “我们有很多的机会和神说话。”   l)如果有好的事情发生,要感谢神。   2)有困难的时候,请求神的帮助。   3)吃东西之前,要感谢神的供应并请他祝福饮食。   4)睡觉之前,回想这~天,为所需要的向神祈求并且感谢他。   5)如果你做了错事,就要请求神的原谅。   6)早晨当你醒来,要为这新的一天感谢神,也请他祝福这一天。   7)在学校里,上课或考试之前求神帮助你。   8)如果有人生病了,求神医治他。   9)祝福我们的父母,朋友和学校的老师,如果他们有问题的话,也为他们祷告。   主持久不需要为上例各点—一举例说明,儿童可以使用他们自己的经验来分享。让儿童想想还有哪些情况可以向神祷告。 [B]8.“我因……感谢神”的卡片[/B] [B]所需物品:[/B] 写有“我因……感谢神”的卡片;彩色笔:铅笔。 主持人将活动转换成讨论感谢神的重要性。“每天注意到神怎么帮助我们,并对神存感谢的心是很重要的。我们再回到刚才的故事当中,看看那仆人是否有感谢的心?”然后主持人问儿童下列的问题: 1)当神回答仆人的祷告,他有没有谢谢神? 2)这件事情是在什么时候发生的?又是怎么发生的呢? 3)你曾经为某件事情感谢过神吗? 4)如果是的话,什么时候、什么事情使你感谢他的呢? 5)令天你为何事感谢神呢? 儿童回答以上的问题,然后主持人请他们在卡片上将他们所感谢的事画下来。 [B]说明:[/B] 把卡片放在桌上,小朋友围桌而坐。发腊笔、彩色笔给他们,让小朋友边画边讨论他们所感谢的是什么。 (如果可以的话,让每一个小朋友都有一张卡片,或者大家在很大的一张卡片上画也可以。) [B]9.家庭作业[/B] 请儿童背读经文:“应当一无挂虑,只要凡事藉著祷告、祈求和感谢,将你们所要的告诉神。”——腓立比书4:6 请一位小朋友背诵这节经文。 [B]10.祷告[/B] 主持人请儿童祷告并且感谢神,因为他不仅知道我们的需要,也照顾我们。如果儿童有特别的需要,也可为这些事情祷告。祷告必须要简短、清楚,好使儿童明白。 [move][B]愿神按着他荣耀的丰盛满足你一切的需要![/B][/move]
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发表于 2004-12-12 21:05 | 显示全部楼层
亲爱的你怎么没有继续了呢,很忙么,我们好期待哦,加油哈!
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发表于 2006-8-21 15:07 | 显示全部楼层
好期待啊!!!!!!!!!!!!加油!!!!!!!!!!!!!
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