妙妙书俱乐部（一）

小慧羊

第一课：天地是如何开始的[/B] 经文：创世记3章 大纲： 一、中心真理：神自己提供使我们与他和好的方法。 　　目　　标：呈现福音并且带领儿童认罪悔改。 　　金　　句：因为罪的工价乃是死；惟有神的恩赐，在我们的主基督耶稣里，乃是永生。——罗马书6：23 二、时间表： 　　1、游戏：“遵守规则容易吗？”（5分） 　　2、游戏：“彼此认识　”　　　（10分） 　　3、看录像带（圣经故事）　　　（25分） 　　4、讨论节目内容　　　　　　　（5分） 　　5、游戏“禁果”　　　　　　　（10分） 　　6、解谜　　　　　　　　　　　（5分） 　　7、与神和好的计划　　　　　　（5分） 　　8、邀请儿童认罪悔改　　　　　（5分） 　　9、诗歌（自选）　　　　　　　（5分） 　　聚会共计时间：　　　　　　　（85分钟） 聚会所需物品： 　　具有使用说明的物品，例如：一件毛衣、果汁盒、录音机等；两种白纸分别写着“神”和“人”、许多小的纸苹果，有的写着好品质、有的写着各样的罪；一张白纸上画有一个苹果。

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小慧羊

[B]1．游戏：“遵守规则容易吗？”[/B] 所需物品： 一些有使用说明的东西（毛衣，果汁，录音机等）。 游戏说明： 1）主持人展示这些物品及其使用说明（例如：毛衣上有如何烫洗的说明；果汁盒也有如何打开使用的说明；录音机也是如此）。要求儿童找出一个词来形容每个物品的特征。（正确的答案是：使用说明书或规则。） 2）和儿童一起讨论为什么我们需要规则？（观察并持守那些对我们有益的规则。） 3）简而言之，圣经（妙妙书）是一本神为我们的生活所定的规则书，我们在生活中遵守这些规则就会得到好处。 怎么玩这个游戏： 儿童们分为两人一对。每对的领导要带他的伙伴（闭着眼）绕桌一圈，保证他不碰伤也不跌倒。当伙伴的，必须闭着眼睛，整个过程都不可睁开。之后，对换角色再做。此游戏另一个较难的方法是，领导不拉伙伴的手，而是以口头的指示来带伙伴绕桌一圈（向前走，向左移，向右移……）。 游线结束后问题讨论： l）遵守游戏规则对你来说是否容易？ 2）你曾想睁开眼睛吗？ 3）你曾想偷瞄一眼吗？ 带领儿童讨论：即使游戏规则简单，要遵守却不容易。圣经是一本神给人设定规则的书。要遵守圣经中所有的规则，并不容易。 [B]2．游戏“彼此认识”[/B] 这游戏有两个不同的玩法，看儿童之间彼此熟悉的程度而定。 a．儿童之间彼此不熟： 游戏方式： 选出一个带领人。所有的儿童面对面围成圈。每人有一分钟去找左右邻居写下他们的名字。然后，带领人在圈外绕，把手放在选定的人背后，说：“左”或“右”，或“左右”或“右左”。被选定的人要赶快把他的左右邻居的名字按照正确的顺序说出来：左边，右边，左和右，右和左。如果被选定的人说错了，那么这个人的左右邻居就按照正确的顺序说出自己的名字。谁先说错了，就当带领人。前一个带领人就可以坐在新带领人的位子。换句话说，他们两人交换位置。（游戏也就越来越难了。） 另一个游戏变化方式： 依儿童人数而定，围成一个圈或是许多圈。第一个儿童告诉大家他的名字：“我是大明。”下一个接着说：“大明，我是小红。”再下一个说。“大明，小红，我是中中。”依次进行，直到最后一个小朋友说出圈内所有人的名字。如果有小朋友不记得名字，其他的人可以帮助他。 b.这游戏是给彼此熟悉的儿童玩 所需物品： “让我们彼此认识”的辅助教材，请事先准备。 游戏方法： 选一个领导者。将儿童分成两队。每个成员都从对方的队中找一个伙伴。这两个人必须在信号发出后，2到3分钟内，按照“让我们彼此认识”表格上的问题（年龄、姓名、宠物、兴趣及好朋友）去找答案。3分钟之后，每个人回到自己的队L。然后，领导者随意从任何一队选出任何一人。被选的人则接着表格上的问题说出伙伴的年龄、姓名、宠物、兴趣及好朋友，反之亦然。最好每个人都有机会参与。如果有人回答不出某个问题，那么他的伙伴可以自己回答。 如何分队： l）围成一个圈，每人伸出一只脚。所有伸出右脚的人归为一队；所有伸出左脚的人则归为另一队。 2）当信号一发出，每人随意伸出几个手指头。数字多的归一队；数字少的归另一队。或者，奇数的归一队；偶数的归另一队。 [B]3．看录像带（圣经故事）[/B] “我们已经彼此认识了，现在让我们来认识一下妙妙书。”（主持人告诉儿童，如果他们想自己读这个故事，他们可以看创世记第三章。） 如果没有录像机的设备，就直接向儿童讲圣经故事。 神创造了天地及其中的一切： 植物、飞鸟、动物；海洋、河流和鱼。他又用地上的尘土造了一个人，神把这人放在伊甸园里。神看这人独居不好，便造了一个助手给他。她的名字叫夏娃。亚当和夏娃在伊甸园里过着无忧无虑、快乐无缺的生活。神自己照顾他们。亚当和夏娃所拥有最美好的是与神之间的关系。神跟他们说话就象今天我们彼此说话一样。 所有的事都非常美好，唯有一件例外。在伊甸园所有的树中，有一棵树的果子亚当和夏娃是不可以吃的。神禁止亚当和夏娃吃分别善恶树上的果子。神说：“园中各样树上的果子，你可以随意吃；只是分别善恶树上的果子，你不可吃，因为你吃的日子必定死’有一天，一条蛇决定要试探住在伊甸园的这两个人。蛇说服夏娃吃禁果，它说：“吃了不至于死，并且会变得像神。”夏娃吃了禁果，而且。把禁果拿给了她的丈夫亚当。 神知道他们违背了自己的话，就把亚当和夏娃赶出了伊甸园。从那时候起，人再也没有办法恢复和神的那种亲密关系了。人必须努力工作才有吃的。生活的重担就落在了男人的肩上。这就是在伊甸园中不顺服两犯罪的结果。 [B]4．讨论节目内容：[/B] 问题： 1）亚当和夏娃在伊甸园中的生活有什么特别的地方？（和神有亲密的关系；神和他们讲话就象和朋友讲话一样。） 2）神给了亚当和夏娃什么规则？（不可吃分辨善恶树上的果子。） 3）他们有没有遵守这规则？（没有。） 4）亚当和夏娃违背了神的命令之后，发生了什么事情？（他们被赶出伊甸园，并且失去了与神的亲密关系。） [B]5．游戏：“禁果”[/B] 所需物品： 写着“神”和“人”的两张白纸。（将这两个字写在有颜色的纸上）写有一些好行为和坏行为的纸苹果；画有一个大苹果的图片（画的线条要细，这才方便读出写在上面 的字。）；一个纸做的红十字架。你可使用绒布板或是有色的厚纸板做为辅助器材，用胶布来固定。（你可以用胶布把彩色纸做的苹果粘在厚纸板上。） 目标： 用有视觉效果的图画来呈现罪如何使人和神分开。（如果儿童是围着桌子或是黑板而坐，则将图画展示在桌子或板子上。） 如何玩这游戏： 首先，“神”和“人”是放在一起的。然后把写有“不顺服”的苹果放在两字中间；这是隔离神和人的第一个罪。再来请儿童选写有其它罪的苹果，把他们放在神和人之间。让儿童自己说，什么是罪，什么不是罪。主持人指出不顺服是隔离人和神的第一个罪，而其它的罪使神与人之间的距离越来越大。 这之后，拿出有大苹果的那张图片。建议儿童在图片上写形容词来描写一个又熟又好看，令人流口水的苹果。（例如：红红的、多汁的、大大的、香甜的、脆脆的等等）在图片上写了满满的形容词之后，请儿童在苹果内写他们认为的罪。 等每个人都写完，给儿童机会仔细地看整个成品。不知不觉的，他们会发现：这苹果看起来好看好吃，但是里面却很糟糕。（主持人可在这点上引申。）不要把这图画移走，悔改祷告的时候，让儿童再看。主持人做总结说，每个人在他的生命中都有一些坏行为，违背了神的命令。 [B] 6．解谜[/B] “因为罪的工价乃是死；唯有神的恩赐，在我们的主耶稣基督里，乃是永生。”罗马书6：23 首先主持人问儿童问题： 1）让我们想一想什么是圣经？（神为我们的生命所定的规则。） 2）如果一个人违反了国家的法律，我们叫这个人是什么？（罪犯。） 3）犯罪的结果是什么呢？（被审判和被罚。） 为要找出罪的刑罚是什么，儿童要解这个谜题。将儿童分成小组，发资料给他们。纸张上含有经文中的每个字，但是这群字是零乱无秩序的。当他们都完成任务之后，请他们大声地把答案读出来。 [B]7、讨论“与神和好的计划”[/B] 主持人告诉儿童每个人都违反了神的律法。也就是说，在神面前，我们都是罪人。因此，我们必须受罚。 （主持人提问） 问题： 1）罪的刑罚是什么？（儿童解谜的答案说是：死。） 2）我们这儿有个难题：神是公平的审判官，他应判我们死刑。但是，他创造了我们，他爱我们，不希望我们死。如果你是神的话，你会怎么做呢？（请儿童讨论这种情况。） 　讨论之后，主持人讲耶稣的故事：“神派他的独生子耶稣基督来到世上。他象你我一样是人，但他的一生中没有犯任何的罪，这并不容易。象你所遇到的一样，有时，选择错误的事去做要比做正确的事容易得多。比如：说谎言，不顺服，偷东西，惹别人伤心。但他还是选择做对的事。你还记得我们玩的第一个游戏，“‘不可睁开眼睛”的简单规则吗？要遵守并不容易。然而，耶稣为我们的罪而死。虽然他没有罪，却被审判和打伤。他为我们受苦，并被钉在十字架上。他所受的刑罚，就象他犯了最严重的罪似的。 [B]8．悔改认罪的邀请[/B] “我们没有办法使自己与神和好，但神使耶稣为我们所有的罪受罚。他为我们的罪付上了代价，使我们能够与神和好。”（主持人把十字架放在‘冲护和“人”之间，联结两字。）如果我们相信耶稣，并遵守神的法律规则，我们在神眼中就不再是罪人。当然，要遵守神所有的法律规则并不容易。但是当我们决定与神和好，他就帮助我们，使我们能够按照他的法律规则来生活。如果你相信耶稣基督及他为你所做的，如果你认真地决定要与神和好，那么你要在祷告中告诉他你的决定。（邀请要做认罪悔改祷告的人一起祷告。祷告内容可能因儿童的年龄和需要而改变） 认罪悔祷告的例： “我不愿犯罪而远离你。亲爱的耶稣，原谅我所有的罪，我相信你为我的罪受罚，使我从我的罪中得自由。清这样帮助我。谢谢你。奉耶稣的名求，啊们。” [B]9、诗歌（自选）[/B]