认识孩子不同的特质[转帖]

依枝

小锦囊（二） 　　每个孩子都有与生俱来不一样的特质、特性，按照孩子先天气质的不同给予引导、帮助、认同、接纳，在教学和信仰上将会更获得孩子的心。建立孩子对老师的信任和安全感，必能得到孩子们的支持和合作。所以认识孩子的天生气质是很重要的。孩子天生气质项目大约可分为： 1、活动量：指孩子全天的活动中，其动作节奏的快慢及活动频率的多寡。 2、适应性：指孩子适应新环境、陌生人或学习新事物时，所表现的自如、速度的倾向。 3、趋避性：指孩子适应新环境、陌生人或学习新事物时，所表现拒绝或接受的态度。 4、情绪强度：指孩子情绪的表现，尤其指负向的情绪。 5、注意力分散度：指孩子是否容易受外界环境的刺激，而干扰他正在进行的活动，特别指低程度的刺激。 6、坚持度：指孩子的注意力及尝试去解决困难或问题的倾向。 六种气质类型及主要特征如下： 　 　　思想一下，孩子偏向那一种特质，并记录在以上的格式内，常放在祷告中，求圣灵指教每一位老师；有智慧的、合乎情理的看待、接纳、教导每一个学生，让每一片心田都能垦埴成能结果实的好土。