主日学老师十三则

依枝

主日学老师十三则 1、我若能站在学生理解的程度上，讲出他们所明白的话，却没有爱，我就成了嘎嘎作响的粉笔，或大吼大叫的父母。 2、我若有教导的恩赐，也明白整本圣经，有各样创意的教学方法，而且能引导学生应用圣经于他们日常生活中，却没有爱，我就算不得什么。 3、我若计划班上的社交活动，又去探访每个学生的家庭，却没有爱，仍然与我无益。 4、爱是对反应慢的学生有忍耐，对触怒我的学生有恩慈，爱是不嫉妒别的老师学生比较多，爱是不自夸自己的全勤记录，不张狂我想出的好点子。 5、不对恶作剧的学生发怒，不计较我教室环境及设备如何，不烦躁全班崇拜的时间太长，乃要作榜样活出纯洁的生命。 6、不笑别的老师所犯的错误，只喜欢老师们及学生们都表现得正确。 7、对教学带来的琐事有包容，对藉我传扬上帝的教导有信心，对学生的能力有盼望，当有老师缺席时，对班级合并上课或带课忍耐到底。 8、爱是永远可靠的，但视听设备有失灵之时，刺激有趣的故事有讲完之时，学习中心也必有毁坏之日。 9、现在学生知道的有限，我所教导的有限。 10、等基督来到，我有限的教导必归于无有。 11、我还是新老师的时候，我不停讲课，不明白学习程序，我以为学生会乐于勤学，但当我成了较有经验的老师时，我便丢弃了无效的教法。 12、如今我所见的是学生外观，到时候就要见到真正的他们；如今我认识他们很有限，到那时候我要认识他们，甚至如同主认识我。 13、如今常存的，有信上帝在我学生生命上动工，有望他们成为基督徒，有爱他们原本的面目——这三样，其中最大的是爱。

marylu

以下是引用依枝在2003-3-14 13:52:31的发言： 主日学老师十三则 4、爱是对反应慢的学生有忍耐，对触怒我的学生有恩慈，

呵呵，求主怜悯我，最近在带一帮fresh，自己给累的半死，结果还被师傅“暴训”，真是……。于是自己也脾气暴躁，态度难免恶劣，求主给我忍耐，恩慈！ 谢谢依枝弟兄的分享，送朵花哦，加油！可以多点好文字分享：）